易經(jīng)風(fēng)水之道：讓學(xué)習(xí)帶來(lái)精神上的方向感與升華

易經(jīng)風(fēng)水之知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)要有靈性的方向感。什么是教材？什么是書？什么是絕世曠世之教材？人們學(xué)習(xí)知識(shí)是為了什么？首先要知道人學(xué)習(xí)就是為了讓自己能夠在人世間活得健康平安，在這個(gè)基礎(chǔ)之上再有品品味，也就是有品質(zhì)。所以學(xué)習(xí)也是讓后世的子孫、當(dāng)事的人心能夠清明。

然而現(xiàn)在會(huì)發(fā)現(xiàn)世人對(duì)于學(xué)習(xí)、人生是非常迷茫迷惑的，所以就跟人身體生病了一樣，有病亂投醫(yī)，學(xué)習(xí)也是一樣?，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)有錢了，說(shuō)：我得多掙錢，讓我的孩子多學(xué)本領(lǐng)。對(duì)當(dāng)今的社會(huì)好像也不對(duì)，因?yàn)槿巳硕伎聪蚪疱X的時(shí)候，金錢能買通的地方也有金錢買不通的地方，買通的地方是你能買到的地方，買不通的地方是你無(wú)法理解看到的地方。

其實(shí)學(xué)習(xí)就是當(dāng)一個(gè)人的認(rèn)知思維達(dá)到了一定的高度的時(shí)候，我自己真的是發(fā)現(xiàn)當(dāng)你認(rèn)知低的時(shí)候，看書容易讓書的內(nèi)容所裹足、所裹挾，能夠陷入進(jìn)去。如果書的內(nèi)容對(duì)你有所啟發(fā)，是正向的，是滋養(yǎng)身心靈的，這本書還好一些。然而在生活中，有太多太多的書籍，我個(gè)人認(rèn)為是不需要看的，因?yàn)槟切?dāng)你認(rèn)知思維不夠的時(shí)候，去看它很容易讓自己誤入歧途。本來(lái)就不明白，看到了之后又相信了，相信了人生，因?yàn)榭吹倪@些書籍將你帶入了更加病化的思維環(huán)境中，是不是更加可惡？

所以學(xué)習(xí)看書，我現(xiàn)在真的理解了，看書是看作者寫的書，他是從什么角度出發(fā)寫這本書？他的品格、品味，也就是他的能量在哪個(gè)段位上。真正看書的人是看這些，真正學(xué)習(xí)的人也是學(xué)這些。所以人品就是品人，怎么去品？我們光知道，但是真正會(huì)品的人寥寥無(wú)幾，因?yàn)槭裁?？還是認(rèn)知思維修為不夠，修為不夠就沒(méi)有辦法把握自己的人生命運(yùn)，就只能將自己的人生命運(yùn)隨著他人的心聲而隨波逐流。所以當(dāng)下世人大多數(shù)的人學(xué)習(xí)是迷茫困惑的，所以才會(huì)將自己的神心靈囚困住，才會(huì)活不出來(lái)。

學(xué)習(xí)知識(shí)健康最關(guān)鍵。太多的書籍，我個(gè)人認(rèn)為是不需要看的，因?yàn)槟切?dāng)你認(rèn)知思維不夠的時(shí)候，你去看它很容易讓自己誤入歧途。本來(lái)就不明白，你看到了之后又相信了，相信了你的人生，因?yàn)榭吹倪@些書籍將你帶入了更加并化的思維環(huán)境中，是不是更加可惡？

所以學(xué)習(xí)看書，我現(xiàn)在真的理解了，看書是看作者寫的書，他是從什么角度出發(fā)寫這本書？他的品格、品味，也就是他的能量在哪個(gè)段位上。真正看書的人是看這些，真正學(xué)習(xí)的人也是學(xué)這些。所以人品就是品人，怎么去品？我們光知道，但是真正會(huì)品的人寥寥無(wú)幾，因?yàn)槭裁矗窟€是認(rèn)知思維修為不夠，修為不夠就沒(méi)有辦法把握自己的人生命運(yùn)，就只能將自己的人生命運(yùn)隨著他人的心聲而隨波逐流。所以當(dāng)下世人大多數(shù)的人學(xué)習(xí)是迷茫困惑的，所以才會(huì)將自己的神心靈囚困住，才會(huì)活不出來(lái)。學(xué)習(xí)知識(shí)健康最關(guān)鍵。

(責(zé)任編輯：佚名)