幼兒安全教育課：大班學生學習如何正確應對高處跳落與識別潛在危險點

活動目標：

1. 了解在矮墻、高臺、陡坡等過高的地點跳躍的危險性。

2. 培養孩子們的傾聽能力和自我保護意識。

3. 學習正確的向下跳方法，提高自我保護能力。

4. 鼓勵孩子們克服恐懼心理，變得勇敢。

5. 激發孩子們的好奇心和探索欲，鼓勵他們交流與分享。

活動準備：

多媒體教學資源：包括《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領》圖片，每人一支筆，以及若干小椅子，還有幼兒用書28-29頁。

活動方式：集體與個別活動相結合。

活動過程：

1. 導入
2. 組織孩子們聽取《受傷的棟棟》錄音，理解從高處跳下的危險性。提問：“棟棟為什么會受傷？”
3. 總結：跳下太高的地方非常危險，容易造成傷害。

2. 展開活動
3. 通過《這些地方能跳嗎》圖片，引導孩子們討論哪些地點是危險的，不能跳。為什么？還有其他哪些地方不宜跳躍？
4. 總結：超過腰部的高度就很危險；禁止從矮墻、高臺、陡坡等過高地點跳下。

5. 指導孩子們設計禁止跳下的標志，完成幼兒用書第28頁上的操作。
6. 展示禁止攀爬的標志，引導孩子們觀察并討論如何設計禁止跳下的標志。指導孩子們在紅色圓圈中畫出跳下的動作，加上“×”表示禁止。

7. 示范并講解向下跳的基本動作要領，組織孩子們進行練習。
8. 總結：從較高地點跳下時，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時膝蓋半蹲，輕輕落地，以保護自己免受傷害。

活動延伸：

在體育或戶外活動中安排練習向下跳的動作，鞏固基本技巧，強調禁止從過高地點跳下。

教學反思：

在大班教學中，孩子們活潑好動，喜歡嘗試新鮮事物，但有時在玩耍時會忽視安全。因此，我們通過《遠離危險：不要在高處跳躍》這一課程，讓孩子們了解高處的危險性。孩子們通過觀看視頻了解到高處跳下的風險，并找到了哪些地方不宜跳躍。在學習過程中，大部分孩子掌握了正確的跳躍姿勢，并在動作技巧上得到了練習，懂得了從高處跳落時的自我保護方法。孩子們能夠辨別哪些地點存在潛在的危險，并聽從成人的建議，遠離危險的游戲場所。

小貼士：

危險是一個警示詞，指的是可能導致人員傷害、財產損失或環境破壞的任何內部或外部潛在狀態。在機械領域中，危險尤為明顯。通過這樣的安全教育活動，孩子們能夠更好地認識到周圍環境中潛在的危險，并學會如何保護自己。

總結：

通過這樣精心設計的安全教育課程，幼兒園的孩子們不僅學會了認識和避免高處跳躍的風險，還培養了他們的安全意識和自我保護能力。這樣的活動對于孩子們的健康成長至關重要。

(責任編輯：佚名)