濟(jì)南正豐中學(xué)開(kāi)展健康知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)

守護(hù)成長(zhǎng) “醫(yī)”路同行 濟(jì)南正豐中學(xué)開(kāi)展健康知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)

為了普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，提高師生的安全防范意識(shí)和急救能力，山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院手術(shù)中心南丁格爾志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)濟(jì)南高新區(qū)正豐初級(jí)中學(xué)，舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的急救知識(shí)科普活動(dòng)。

海姆立克急救法：生命的擁抱

面對(duì)異物卡喉的緊急情況，如何抓住黃金救援時(shí)間？醫(yī)護(hù)人員通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言和實(shí)際案例講解了海姆立克急救法的原理，并詳細(xì)演示了成人、兒童以及自救的操作方法。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極參與上臺(tái)實(shí)踐，在醫(yī)護(hù)人員指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確的站位和操作技巧，如雙腿呈弓步，重心放在后腳以穩(wěn)定發(fā)力；利用“剪刀、石頭、布”定位法（即臍上兩指、握拳、沖擊腹部），使大家迅速掌握要領(lǐng)。

心肺復(fù)蘇：與時(shí)間賽跑的黃金四分鐘

醫(yī)護(hù)人員詳細(xì)講解了心肺復(fù)蘇的重要性和操作步驟，包括判斷意識(shí)、呼叫救援、胸外按壓、開(kāi)放氣道及人工呼吸等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了幫助師生更好地理解和實(shí)踐這些技能，醫(yī)護(hù)人員使用模型進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示，并邀請(qǐng)同學(xué)們親自體驗(yàn)正確的按壓手法和頻率，在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下感受急救的力度與節(jié)奏。

暑期防溺水知識(shí)科普

活動(dòng)志愿者還向?qū)W生們傳授了暑期防溺水的安全知識(shí)，增強(qiáng)了大家的安全意識(shí)。通過(guò)這次全方位的知識(shí)傳授，健康安全的理念在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

此次健康科普進(jìn)校園活動(dòng)不僅傳遞了醫(yī)者仁心的精神，更是一次深刻的生命教育實(shí)踐。我們相信，在今天的播種下，未來(lái)將會(huì)結(jié)出保護(hù)生命的碩果。醫(yī)護(hù)人員帶來(lái)的不僅是知識(shí)的火種，更是照亮生命旅程的一盞明燈；而學(xué)校則培養(yǎng)出了懂得珍惜生命的未來(lái)公民。

(責(zé)任編輯：佚名)